原标题
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高职院校是培养乡村本土人才主力军

人才振兴是乡村振兴的关键
。2024年中央一号文件明确提出
，实施乡村振兴人才支持计划
，加大乡村本土人才培养
，有序引导城市各类专业技术人才下乡服务
，全面提高农民综合素质
。乡村本土人才是乡村振兴工作的主体和原生性动力
，具有良好的群众基础与深厚的反哺情怀
，熟悉家乡的环境、历史、风俗、文化
，了解家乡的现实基础与发展需求
，更能探索出适合家乡发展的道路和模式
。加强乡村本土人才队伍建设对实施乡村振兴战略、实现乡村高质量发展有着重要意义
。

高职院校以服务区域发展为宗旨
，扎根地方、依靠地方、融入地方
，其价值定位、办学方向、培养目标、专业设置、学生来源、就业面向等具有鲜明的地方特征
，具备涉农人才培养、农民教育培训、农业技术服务、农村文化传承等方面的天然条件
，在乡村本土人才培养方面有着突出优势
。

多年来
，随着城镇化进程不断推进
，乡村劳动力大规模外出就业
，回流家乡的意愿较低
，导致乡村本土人才流失严重
，后备力量不足
。而留守家乡的本土人才年龄普遍偏高
，大多集中在第一产业的种植养殖业
，掌握现代农业技术的高素质农民及从事第二、三产业的经营管理人才数量偏少
，具有较高乡村治理能力的基层组织管理人才更加稀缺
。为此
，高职院校要充分发挥乡村本土人才培养的主力军作用
，切实适应乡村本土人才的多样性、实用性、成长性需求
，提高乡村本土人才队伍建设效能
。

适应乡村本土人才多样性的需求
，着力解决“招得来”问题
。高职院校应加强对所在区域的乡村振兴人才需求研究
，评估乡村人才供求总量和结构
，研判乡村人才供求缺口
，研制形成本土化的乡村人才职业分类体系、职业能力标准和职业技能谱系
，制定符合地方实际的乡村本土人才培育规划
。适应现代农业发展趋势
，重新规划乡村本土人才培育的专业框架
，通过开办新兴涉农专业和传统涉农专业数字化改造
，组建乡村经济与产业发展、乡村治理与社会服务等专业集群
，促进专业群与农业产业链深度融合
，与农村工作无缝对接
。推行“半农半读、农学交替”在乡农民学历教育模式
，扩大本地农民学历教育招生规模
，吸纳更多具有乡村情怀、立志扎根农村的本地户籍往届高中毕业生、退役军人、下岗职工、高素质农民、留守妇女等报考
，促进乡村本土人才转型升级
。推动“公费职业农民”培养制度的落实
，与地方政府（市、县、镇）及涉农企业联合招生
，实施“农村基层人才定向培养项目”
，通过定向招生、定向培养、定向就业的模式
，吸引本地户籍应届高中毕业生报考
，培养当前紧缺的农业产业经营管理人才和乡村基层组织管理人才
。

充分整合学校现有资源优势
，着力解决“育得好”问题
。高职院校应进一步深化校地、校企合作
，探索建立政、校、村、企、院“五位一体”协同育人机制
，共建乡村本土人才培养实践共同体
。针对不同层次、不同类型的培养对象
，量身定制人才培养方案
，实施分类培养、精准培养
。如针对统招生源的定向培养、委托培养
，采用“政校协同
，工学结合”人才培养模式
。针对社招生源的学历教育
，施行“淡学旺工、学做交替
，弹性学制、分段实施”教学模式
。针对在乡农民的职业教育
，探索“短期技能培训→长期社区培训→非全日制学历教育”转化机制
，推进职业培训与成人学历教育深度融合
。构建“底层共享、中层融通、顶层互选”专业群课程体系
，建设专业教学资源库
，将现代农业技术、农村实际案例、农业生产实践经验等开发为课程资源、培训包、工作手册式教材
。聘请地方涉农企业技术人员、乡村“土专家”“田秀才”充实师资队伍
，组建熟悉农业农村工作的结构化教师团队
，开展模块化课程教学
。联合地方农业龙头企业、乡村种养大户、农村基层治理示范点等
，建设校外教学培训点或实习实训基地
，打造“行走课堂”“乡村课堂”
。

重视乡村本土人才成长需求
，着力解决“留得住”问题
。高职院校需将乡村振兴战略融入思政教育
，将耕读教育贯穿于乡村本土人才培养各环节
，开展“乡土名匠”“乡土名师”宣传与推介活动
，讲好农耕农科故事
，厚植反哺家乡的情怀
，提振从事农业的信心
，激发投身兴农的热情
。建立定期回访制度和培训回炉机制
，支持乡村本土人才经常回校“充电”
。充分考虑乡村职业分类的差异性、农业生产的地域性等多种因素
，基于人工智能、VR、AR等新技术
，开发微视频、MOOC等不同类型的农业职业教育数字资源
，发挥手机“新农具”优势
，力争实现资源内容体系化、资源主题多样化、资源类型多元化、技术支持先进化
，为乡村本土人才终身学习提供支持与保障
。发挥高职院校人力与智力优势
，组建专业指导与咨询团队
，为乡村本土人才提供政策咨询、技术指导、创业孵化、项目申报等服务
。牵头搭建区域产教联合体、行业产教融合共同体等平台
，汇聚本地校友资源组建乡村产业联盟
，共同谋划地方农业产业协同发展
，推动区域内农业产业优质生态建设
，拓展乡村本土人才成长与发展空间
，吸引更多本土人才留乡干事创业
。

（作者
：
高焕清
，系咸宁职业技术学院党委书记）

来源
：
光明日报