在新区第五高级中学考点
，考生们自信满满地走出考场
。

6月10日
，伴随着地理考试结束的铃声响起
，2024年山东夏季高考落下帷幕
。连日来
，记者在西海岸新区各考点注意到
，不少走出考场的考生都笑容满面
，直言“比模拟考简单
，没有想象中那么难”
。教育部教育考试院公众号第一时间对2024年高考全国卷做了评析
：
今年高考命题加强科学兴趣引导
，通过优化试卷结构
，让学生有更多的时间深入思考
，减少死记硬背和“机械刷题”
，同时加强创新意识培养
，增强试题的开放性设计
，引导学生在独立思考、深入探索的过程中增强创新意识、培育创新精神
。

语文

阅读材料跨学科
，答案体现开放性

与往年相比
，今年高考语文新课标Ⅰ卷试题有两大显著特点
：
一是阅读材料体现出跨学科的综合性
，二是试题答案体现出多角度的开放性
。

试卷信息类文本阅读“论持久战”相关材料属于马克思主义哲学学科
，试题还涉及建筑、人文地理、公共卫生与预防医学等多学科语料
，凸显语文作为基础学科的特质
，意在引导基础教学进一步打破学科壁垒
，培育学生跨学科的意识和视野
。

多道试题给出开放性答案
，鼓励学生独立思考
，勇于表达
。试卷第9题要求学生分析作者是否做到了文中所说“不愿在回忆往事时为放牛‘赋予意义’”
，试卷第22题要求学生分析“恢复疲劳”的说法是否符合逻辑
。参考答案都给出两种不同的观点
，并特别说明
，学生还可以有其他观点
，只要言之成理
，都可以得分
。

语文是一门实践性课程
。高考语文强化教考衔接
，不仅在考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接
，更在能力、素养层面深度契合
，引导一线依标教学
，用好教材
，夯实学生知识基础
，提高学生能力素养
。

试卷文学类文本阅读选文为回忆性散文
，试题设置与此相关
，可以视为对教材中多篇回忆性散文学习的融会贯通
，亦可指导一线教师的教学实践
。

数学

题目数量有缩减
，试卷结构更合理

今年高考数学新课标Ⅰ卷调减了题量
，同时增加了解答题的总分值
，优化了多选题的赋分方式
，强化了考查思维过程和思维能力的功能
。

试卷题量减少能够增加学生的思考时间
，学生不必过多地关注做题的进度和速度
，可以更专注、更深入地思考
，更从容地试错
，使思维能力强的学生能够展示素养、发挥潜力、脱颖而出
，发挥高考的选拔功能
，引导数学教学关注对学生核心素养的培养
。

试卷打破以往的命题模式
，灵活、科学地确定试题的内容和顺序
。机动调整试题顺序有助于打破学生机械应试的套路
，打破教学中僵化、刻板的训练模式
，防止猜题押题
，同时测试学生的应变能力和解决各种难度问题的能力
。引导教学培养学生全面掌握主干知识、提升基本能力
，灵活地整合知识解决问题
。如试卷将解析几何试题安排在解答题的第2题
，数列内容则结合新情境
，安排在最后压轴题的位置
。

试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法
，着重考查数学学科核心素养
，引导中学教学遵循教育规律
，突出数学教学本质
，回归课标
，重视教材
，避免超纲学、超量学
，助力减轻学生学业负担
。如第6题以基本求导公式及求导法则、利用导数判断函数单调性的方法为素材
，考查灵活运用导数工具分析、解决问题的能力
，以及学生的逻辑推理能力、运算求解能力
。

英语

贴近学习和生活
，试题开放且灵活

今年高考英语新课标Ⅰ卷继续加强内容和形式创新
，优化试题设问角度和方式
，增强试题的开放性和灵活性
，引导学生进行独立思考和判断
，培养逻辑思维能力、批判思维能力和创新思维能力
。试卷阅读D篇选取的语篇探究生物样本数据的可用性
，指出实证研究发现的问题并提出提高数据质量的措施
，试题循着“了解现状-聚焦问题-分析原因-提出建议”的逻辑进行设计
，考查学生对每个环节关键内容的准确理解
，引导学生培养科学探究精神
，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力
。

试卷命题选取贴近学生学习和生活实际的语篇
，通过设置真实易懂的试题情境
，考查学生运用英语进行日常交际以及使用英语解决实际问题的能力
，引导学生理解并掌握学以致用、以用促学的方法
，提高英语学习效率
。听力部分设置了日常对话、电话访谈、专题讨论、主持发言、通知报告等常见场景
，话题包括大学入学、校园活动、天气情况、交通方式、课后作业等
，易于考生带入情境、理解材料
。

试卷阅读第二节选取的语篇介绍了作者使用英语词典的经验、心得与乐趣
，引导学生在日常学习和运用英语的过程中充分利用好各类词典
。

（青岛西海岸报记者 丁一）